ARTÍCULO FINAL
Cuando inicie la carrera de educación infantil no me imagine estudiando literatura, es más, podría decir que, después de lo mal que lo pase en la ESO, no pensé que volvería a tocar esta asignatura otra vez. En este segundo curso, supuse que dar literatura iba a ser como en secundaria: aprenderse autores y sus principales obras, tener que analizarlas y sacar todas las características que encontrásemos e, incluso, tener que memorizarme un montón de información para después escribirla en un examen y, al final, no haberme enterado de nada. Sin embargo, me lleve una grata sorpresa el primer día cuando se nos presentó la asignatura, ya que he podido ver la literatura de una manera diferente a la que estaba acostumbrada. Si, ha sido un completo reto porque me he enfrentado a enfoque sobre la literatura al que nunca me había expuesto y, además, he conseguido apreciarla de una manera que, con ningún otro profesor, he podido hacerlo. La verdad es que creo que a través de todas las actividad